В цьому модулі ми були залучені не тільки до педагогіки і інформатики, а й до психології, що в мене завжди викликає особливе задоволення.
Дуже часто помічала, що батьки і деякі вчителі не багато часу приділяють бесідам про правила безпеки в інтернеті і ніби-то "умивають руки". Є й такі сім\ї, де ці розмови просто не проводяться. Дитина залишена на призволяще. Чи важливі такі розмови? Чи може розмови про тютюнопаління і алкоголізм підлітковий більш важливі, тому деякі батьки вважають, що нехай краще дитина сидить в інтернеті, ніж по подвір\ям ходить і палить. Це дуже гостре питання в наш час. і я, на жаль, бачу мало прикладів превентивних заходів щодо безпеки в інтернеті. Мені сподобалася ідея встановлення і фільтрів з професійних програм, які захищають учнів від небажаного впливу інтернету. Я б навіть грант оголосила з боку міністерства освіти щодо створення найкращого фільтру для шкільного і домашнього користування. Хоча критерії фільтрації було б складно зібрати і розробити, щоб всім сподобалося.
Я не знала, що інтернет залежність - це саме дезадаптація в соціальному житті, користувалась стереотипним мисленням.
Також я не знала, якими наслідками може відзеркалитись у майбутньому груповий перегляд відеофільмів порнографічного змісту у компанії лише хлопців.
Знову повернулася до думки, що ми боїмося говорити з дітьми на теми "порнографії", "сексу", "етики поводження в інтернеті", не проводимо з ними бесіди про інтернет і не попереджуємо про небезпеку, якої вони можуть просто не очікувати в силу малого життєвого досвіду. І я вважаю, що це неправильно, що ми часто ставимо на ці теми знак "табу". Що краще - поговорити про це і застерегти, хоч і ніяковіти, відповідати на незручні питання , ніяковіти чи потім проводити наслідкові засоби впливу? Треба розробляти методику бесід або й інструктажів з цього приводу, адаптувати закордонні методики.
Сьогодні ми створювали опитувальник (для анкетування). Цього раніше не робила в такій формі. Це економить час і створює вчителю комфортні умови.
А ще я помітила знову за собою, що ставлю дуже важкі і громіздкі питання, а потім переробляю їх для дітей і широкого загалу.
Завтра буде довгий і плідний день. Тепер треба гарно відпочити і зібратися з думками.
Дуже часто помічала, що батьки і деякі вчителі не багато часу приділяють бесідам про правила безпеки в інтернеті і ніби-то "умивають руки". Є й такі сім\ї, де ці розмови просто не проводяться. Дитина залишена на призволяще. Чи важливі такі розмови? Чи може розмови про тютюнопаління і алкоголізм підлітковий більш важливі, тому деякі батьки вважають, що нехай краще дитина сидить в інтернеті, ніж по подвір\ям ходить і палить. Це дуже гостре питання в наш час. і я, на жаль, бачу мало прикладів превентивних заходів щодо безпеки в інтернеті. Мені сподобалася ідея встановлення і фільтрів з професійних програм, які захищають учнів від небажаного впливу інтернету. Я б навіть грант оголосила з боку міністерства освіти щодо створення найкращого фільтру для шкільного і домашнього користування. Хоча критерії фільтрації було б складно зібрати і розробити, щоб всім сподобалося.
Я не знала, що інтернет залежність - це саме дезадаптація в соціальному житті, користувалась стереотипним мисленням.
Також я не знала, якими наслідками може відзеркалитись у майбутньому груповий перегляд відеофільмів порнографічного змісту у компанії лише хлопців.
Знову повернулася до думки, що ми боїмося говорити з дітьми на теми "порнографії", "сексу", "етики поводження в інтернеті", не проводимо з ними бесіди про інтернет і не попереджуємо про небезпеку, якої вони можуть просто не очікувати в силу малого життєвого досвіду. І я вважаю, що це неправильно, що ми часто ставимо на ці теми знак "табу". Що краще - поговорити про це і застерегти, хоч і ніяковіти, відповідати на незручні питання , ніяковіти чи потім проводити наслідкові засоби впливу? Треба розробляти методику бесід або й інструктажів з цього приводу, адаптувати закордонні методики.
Сьогодні ми створювали опитувальник (для анкетування). Цього раніше не робила в такій формі. Це економить час і створює вчителю комфортні умови.
А ще я помітила знову за собою, що ставлю дуже важкі і громіздкі питання, а потім переробляю їх для дітей і широкого загалу.
Завтра буде довгий і плідний день. Тепер треба гарно відпочити і зібратися з думками.
Комментариев нет:
Отправить комментарий